ΜΙΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΜΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ.

Λυκούρης Ιωάννης

(1901-1970)

Ο δημιουργός του Κήρυκα

με συνεργάτη τον αδερφό του Γεώργιο.

ΤΑ ΑΙΓΙΝΗΤΑΚΙΑ ΜΑΣ ΒΑΖΟΥΝ ΠΡΟ ΤΩΝ ΕΥΘΥΝΩΝ ΜΑΣ. ΕΜΕΙΣ ΤΑ ΑΚΟΥΜΕ;

Νομίζουμε ότι μια εικόνα είναι καλύτερη από χίλιες λέξεις. Πόσο μάλλον αν προέrχεται από μαθητή Πέμπτης Δημοτικού. Τα σχόλιά σας δεκτά....

ΑΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ

Μια πρόταση ...
Οι πρόσφατες θετικές εξελίξεις στο θέμα της κατάργησης της διπλής βάρδιας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, πέρα από την ουσιαστική σημασία τους, στέλνουν ένα ευρύτερο ηχηρό κοινωνικό μήνυμα: Όταν η τοπική κοινωνία (αρχές και πολίτες) ομονοήσουν και "στοχεύσουν" σε ένα σκοπό, υπάρχει, αργά ή γρήγορα, θετικό και απτό αποτέλεσμα. Με αυτές τις σκέψεις φρέσκες στο μυαλό μου, καθώς συμμετείχα στο σημερινό αγιασμό των νέων χώρων που φιλοξενείται το 1ο Γυμνάσιο, σκέφτομαι την αγωνία πολλών συμπολιτών καθώς συζητώ μαζί τους: Μα γιατί δεν προχωρούν στην Αίγινα κάποια βασικά θέματα, αφού μας ενδιαφέρουν όλους και είναι ζωτικής σημασίας; Η απάντηση απλή: Γιατί δεν υπάρχει διαχρονική και "οικουμενική" επιδίωξη αυτών των ζητημάτων. Κάθε νέα δημοτική αρχή αντιμετωπίζει πολλά ζητήματα εξ αρχής, αμφισβητώντας το έργο των προηγούμενων.
Αν για την κατάργηση της διπλοβάρδιας χρειάστηκε αγώνας 3-4 ετών, ας φανταστούμε πόσα αναγκαία έργα πνοής θα είχαν ολοκληρωθεί σήμερα όχι μόνο στην Εκπαίδευση, αλλά και σε όλους τους τομείς, αν, κατά τα τελευταία 20 τουλάχιστον χρόνια, υπήρχε "οικουμενική" αντιμετώπισή τους. Κάνω, λοιπόν, μια δημόσια πρόταση κι ας μπει σε δημόσια διαβούλευση: Να οργανωθεί ένα τοπικό δημοψήφισμα και ο Λαός να επιλέξει μεταξύ μιας λίστας σοβαρών τοπικών προβλημάτων που εκκρεμούν, ποια θα είναι εκείνα, που κάθε νέα δημοτική αρχή δεν θα αντιμετωπίζει σε "νέα βάση" αλλά σε συνέχεια των προηγούμενων ενεργειών που θα έχουν γίνει. Να δοθεί, επίσης, δημόσια δέσμευση από όλους, ότι το αποτέλεσμα αυτού του δημοψηφίσματος θα είναι σεβαστό από τις δημοτικές αρχές της επόμενης εικοσαετίας. Η υλοποίηση αυτής της πρότασης δεν είναι φυσικά κάτι απλό και θα απαιτήσει συστηματική και επίπονη προεργασία, μα θα είναι μια "επένδυση" για το μέλλον. Υπάρχουν πάμπολλα παραδείγματα από άλλες περιοχές της Ελλάδας, γειτονικές και μη, που το επιβεβαιώνουν.
Δίνω το ερέθισμα, αγαπητοί κυβερνήτες ή επίδοξοι κυβερνήτες του Νησιού ΜΑΣ, σε όποια πλειοψηφία ή μειοψηφία ανήκετε και σε όποια θέση κι αν σας στείλει η κάλπη. "Μπορεί να πείτε ότι είμαι ονειροπόλος, μα σας διαβεβαιώνω ότι δεν είμαι ο μόνος" !!!

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ ΣΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Με την ευκαιρία του γιορτασμού των τριών Ιεραρχών, προσπάθησα να κάνω με τους μαθητές μια "αλλιώτικη" συζήτηση, πάνω στο θέμα της αξίας της Παιδείας, για την οποία εργάστηκαν και οι άγιοι αυτοί, αλλά σε μια εποχή με άλλα δεδομένα και κοινωνικές συνθήκες. Πράγματι οι απόψεις τωνπαιδιών με εντυπωσίασαν κι ας είναι στην Στ' Δημοτικού. Mετά, τους ζήτησα να αποτυπώσουν τη σκέψη τους σε χαρτί, με το εξής ερώτημα:
"Πριν πολλά χρόνια, οι τρεις Ιεράρχες μίλησαν κι εργάστηκαν για την Παιδεία, με τρόπο πρωτοποριακό για τότε. Σήμερα κατά τη γνώμη σου τι πρέπει να γίνει για μια καλύτερη Παιδεία στη Χώρα μας;". Ξεχώρισα το κείμενο της Φ. Λ. Με "σοκάρισε" και σας το μεταδίδω. Μας βάζει όλους προ των ευθυνών μας:
Πιστεύω ότι θα χρειαζόμασταν εκτίμηση για τη γνώση, γιατί σε όλο τον κόσμο την έχουμε σχεδόν όλοι υποτιμήσει. Τώρα πια, οι άνθρωποι κάθονται στην τηλεόραση με μάτια γουρλωμένα και υπνωτισμένοι από αυτά που βλέπουνε μέσα σε αυτό το κουτί με τις πολύχρωμες εικόνες ή με διάφορες βρισιές και άσχημες εκφράσεις. Κυριότερα, ο τελευταίος λόγος που θα σας πω είναι ότι πρέπει να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας. Ας φτιάξουμε τώρα εμείς τα χαλασμένα και δεν γίνεται αν δε βοηθήσουμε όλοι μας σε αυτό.
Σας χρειαζόμαστε, εμείς είμαστε απλώς παιδιά, εσείς είσαστε κάτι περισσότερο. Μαζί μπορούμε να βοηθήσουμε γι αυτό βοηθήστε και σεις. Βοηθείστε μας να έχουμε ένα καλύτερο αύριο.

Να μην ξεχάσουμε ....

Και μην ξεχάσετε, ακόμα, ότι το Σάββατο μπορείτε μετά την αιμοδοσία, να ταξιδέψετε στα παλιά με την έκθεση σπάνιων φωτογραφιών του Σχολείου αλλά και να δείτε την έκθεση των εργασιών των μαθητών της Στ' τάξης για την Παλιαχώρα. Το ... "τερπνό μετά του ωφελίμου" !!!

ΟΙ ΤΕΛΙΚΕΣ ΥΠΟΓΡΑΦΕΣ ΜΠΗΚΑΝ. ΕΓΙΝΕ Η ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΕΠΑΛ. ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ, ΤΕΛΟΣ !!!

Συνεδρίασε, σήμερα Πέμπτη, 22/1/2009, στο κτήριο του ΕΠΑΛ η αρμόδια επιτροπή, που είχε συγκροτήσει το Δημοτικό Συμβούλιο, πριν λίγες μέρες, με καθήκον την παραλαβή των εργασιών που έγιναν στο ΕΠΑΛ, για την υποδοχή και προσωρινή μεταστέγαση του 1ου Γυμνασίου και το οριστικό τέλος της διπλοβάρδιας. Πρόεδρός της είναι ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Ξανθοπουλίδης και μέλη της ένας γιατρός, αιρετοί εκπρόσωποι και δύο αρχιτέκτονες των τεχνικών υπηρεσιών του Δήμου. Στη συνάντηση παραβρέθηκαν η Προϊσταμένη του 4ου Γραφείου Δ.Ε. κ. Μανδαλή, οι Διευθυντές των Σχολείων κ.κ. Χατζηκερίδης και Κρητικός και τα Διοικητικά Συμβούλια των Γονέων(φωτογραφία). Μετά την εξέταση των έργων ομόφωνα η Επιτροπή υπέγραψε το σχετικό πρακτικό (φωτογραφία - οι υπογραφές έχουν σβηστεί για λόγους προστασίας προσωπικών δεδομένων) και έτσι εντός της επόμενης εβδομάδας (ενημέρωση 24/1/09: Ο Γυμνασιάρχης ανακοίνωσε τστα παιδιά τη μέρα της οριστικής μεταστέγασης, τη Δευτέρα, 2/2/09), μετά τη ρύθμιση των τελευταίων λεπτομερειών (μοίρασμα επίπλων, τοποθέτηση πινάκων κλπ), το ΕΠΑΛ θα μετακινηθεί στους νέους χώρους του και το 1ο Γυμνάσιο στην προσωρινή του στέγη. Λίγες γραμμές και 5-6 υπογραφές, πάνω σε ένα χαρτί λουσμένο από το χειμωνιάτικο αιγινήτικο ήλιο, είναι το απόσταγμα ενός κοινού αγώνα αρκετών ετών και η ελπίδα για καλύτερο μέλλον στην τοπική Εκπαίδευση. Όλοι οι γονείς αλλά και η υπόλοιπη τοπική κοινωνία περιμένουμε ανυπόμονα!!!